|
|
| ELECTONE MUSIC COURSE ( E.M.C.) |
หลักสูตร อี.เอส.ซี. เป็นหลักสูตร อิเล็กโทน สำหรับ ผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 8 ปีขึ้นไป ใช้เวลาเรียน ตลอดหลักสูตร 3 ปี
ผู้เรียน จะสามารถ บรรเลง บทเพลงอิเล็กโทน ต่าง ๆ ได้ เป็นอย่างดี ช่วยเสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์ การแสดงออก และ
การ เรียบเรียง เสียงประสาน เบื้องต้น
สถาบันยามาฮ่า มีความเชื่อมั่น ในความสามารถ ที่จะสร้าง นักดนตรีชั้นเยี่ยม ขึ้นมาได้ ไม่ว่า ณ ที่ใด ของโลก ไม่ว่า จะมี ความแตกต่างกัน ทางเศรษฐกิจ
หรือ วัฒนธรรม ของเด็ก ๆ จะเป็นอย่างไร หากเขา ได้มีโอกาส ศึกษาอย่างถูกต้อง
การสอนเด็ก ๆ ในวัย 6 - 9 ปี
เด็ก ๆ ในวัย 6 - 9 ปี เป็นช่วง ที่เด็ก ผ่านจาก วัยทารก สู่วัยเด็ก เป็นช่วงที่ เด็กมี ความเตริญเติบโต อย่างรวดเร็ว ในหลาย ๆ ด้าน การประสานงาน
ที่ ไปทางด้าน สรีระดีขึ้น และ กล้ามเนื้อนิ้วมือ ก็พ้ฒนาขึ้น สิ่งสำคัญ คือ เราจะต้อง พัฒนา ความสามารถ พื้นฐาน ทางดนตรี โดยทำให้ เด็กเกิด
ความสนใจ อย่างแท้จริง เพื่อที่ จะพัฒนา ความสามารถ ใน การเล่นด้วย ความตั้งใจ และ สนุกสนาน
จุดสำคัญของ C.E.C.
ใช้คุณลักษณะเด่น ๆ ของอิเล็กโทน ให้เป็นประโยชน์ ในการเรียนการสอน
ครูจะพยายามพัฒนา ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ ทางดนตรี ของเด็ก โดยใช้แต่ง และ เล่นดนตรี จากโน้ต ทำนองเพลง เพียงบรรทัดเดียว
ใช้ C.D. และ FLOPPY DISK เพื่อ ให้เกิด ความเข้าใจ เรื่องดนตรี และ เครื่องดนตรี มากขึ้น เป็น หลักสูตรที่ จัดขึ้น ตามพัฒนาการ ของเด็กเน้นให้
เด็กสร้าง จิตนาการ เพื่อจูงใจ ให้เด็กสนใจเรียน เรียนเป็นกลุ่ม เพื่อให้ เด็กสนุกสนาน และ เรียนรู้จากพฤติกรรม ของเพื่อน ๆ ในชั้นเรียน
หลักสูตรนี้ จัดขึ้นมาตาม พัฒนาการ ของเด็ก มีการตั้งชื่อหนังสือ และ ชื่อเพลง จากสิ่งที่เด็ก ๆ สนใจ และ เป็นส่วนหนึ่ง จากประสบการณ์
ประจำวัน ของเขา จึงเป็น แรงจูงใจ ให้เด็กเกิด ความ อยากเรียนดนตรี โดยใช้ จินตนาการ และ เรื่องราว ที่เขา คุ้นเคย ให้เกิด ความรู้สึก ตอบสนองทางดนตรี
การร้องเพลง เป็น ส่วนสำคัญ ส่วนหนึ่ง ของหลักสูตร สำหรับเด็ก ๆ การร้อง จะทำให้ เด็กมี ความรู้ ความเข้าใจ เรื่องของ จังหวะ และ ได้ความรู้สึก
ที่สนุกสนาน จาก คำร้องภาษาไทย
เด็ก ๆ จะเรียนรู้โน้ตตัว "โด" ที่คีย์บอร์ด โดย จินตนาการ จาก การเดิน และ การรำแพน ของนกยูง
เด็ก ๆ จะเริ่มพัฒนา การเล่นคีย์บอร์ด ด้วย 2 มือพร้อมกัน โดยเรียนรู้ การอ่านโน้ต ที่กุญแจซอล และ กุญแจฟา นอกจากนั้น ยังเรียนรู้
การเล่น Melody Variation โดยฟัง ตัวอย่างจาก CD
หลักสูตรนี้ เอาการเรียน เป็นกลุ่ม มาใช้เป็นประโยชน์ (กลุ่มละ 10 คน) เพราะ การเรียน แบบนี้ ทำให้ เด็กเรียน ด้วยกัน อย่างสนุกสนาน
อีกทั้ง ยังเปิด โอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ จาก พฤติกรรม ของ เพื่อน ๆ อีกด้วย
เด็ก ๆ จะเรียนรู้ การเล่น Staccato โดย มีจินตนาการ เกี่ยวกับ ความกรอบ ของขนมปัง นอกจากนั้น Sound Image ของเสียง Xylophone และ Piano
จากเครื่อง อีเลคโทน จะ ช่วยเพิ่มพูน ความสามารถ ที่จะเล่น อย่างเต็มไปด้วย ความรู้สึก ที่สนุกสนาน
เด็ก ๆ จะสนใจ การเรียนรู้ ทฤษฎี จาก ภาพประกอบ ในหนังสือ แต่ละเล่ม (Book 1-4) วิธีการสอน จะเป็น ลักษณะที่ กระตุ้น ความเข้าใจ ทางด้าน สติปัญญา
ของ นักเรียน และ การเชื่อมโยง ทฤษฎี ให้เข้ากับ เพลง และ องค์ประกอบ ของดนตรี ที่ เขาได้เรียนรู้ มาแล้ว จากการเล่น บทเพลงเหล่านั้น
เมื่อเด็กโตขึ้น ความสนใจ ก็จะเปลี่ยนไป เด็กจะเริ่ม สนใจเกมส์ ต่าง ๆ เกี่ยวกับ การใช้ สติปัญญา มากขึ้น บทเพลง ในเล่มนี้ จะเกี่ยวกับ ความสนุกสนาน
ในการเล่นเกมส์ ซึ่งเป็น สิ่งจูงใจ ให้เด็ก สนุกสนาน ในการเล่น เพลงด้วย
ในหนังสือเรียน แต่ละเล่ม จะมี ภาพเครื่องดนตรี ประเภทต่างๆ เช่น เครื่องสาย, เครื่องเป่า, เครื่องดนตรี ประกอบจังหวะ ให้นักเรียน ได้ศึกษา ลักษณะ
ของ เครื่องดนตรี และ วิธีการเล่น เครื่องดนตรี ชนิดนั้น ๆ หนังสือ ทุกเล่ม จะมี แบบฝึกหัด เขียนโน้ต ทั้งกุญแจซอล และ กุญแจฟา นอกจากนั้น
ยังมี แบบฝึกหัด ฝึกทักษะ การขยับนิ้วมือ ให้มีความคล่องตัว มากขึ้น เช่นการเล่น Scales เพื่อ เสริม ความสามารถ การเล่นเพลง ให้มีความชัดเจน มากขึ้น
จะเริ่ม แนะนำชื่อ CHORDS และ วิธีการเล่น BASS ให้นักเรียน ได้เรียนรู้ เพิ่มมากขึ้น โดยทางด้าน SCORE จะเพิ่มเป็น 3 STAVE SCORE สำหรับ
บทเพลง ในเล่มนี้ นอกจาก เด็กจะสนุกสนาน กับการจินตนาการ ท่องเที่ยว ไปในอากาศ ที่ตื่นเต้น มหัศจรรย์แล้ว ยังจะสนุกสนานกับ การเล่น อิเลก็โทน กลุ่ม ( ENSEMBLE ) และ
เล่นเดี่ยว ซึ่ง เด็กจะได้ เรียนรู้ สไตล์ต่าง ๆ ของ ดนตรี ในขณะที่ เล่นเพลงด้วย จะช่วยให้ เข้าใจในเรื่อง ทำนอง เสียงประสาน ความสามารถ ในการฟัง และ การแสดงออก ทางดนตรี รู้
และ เข้าใจ ชนิดของเสียง เพิ่มมากขึ้น
เป็นการสอน ให้นักเรียน รู้จัก การเรียบเรียง เสียงประสาน โดย จะสอนทางด้าน ทฤษฏี และ วิธีการทำ ARRANGING และ ยังมี 3 STAVE SCORE ไว้ ให้นักเรียน สำหรับฝึกเขียนโน้ต
ด้วยเช่นกัน
แนวการสอนของหลักสูตรนี้ จะเริ่มจาก สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ และ เน้นในส่วนที่ เด็กมีความมั่นใจ กว่าเด็ก จะพัฒนา ความสามารถ ด้านต่าง ๆ จนเป็น ที่พอใจนั้น ต้องใช้เวลามาก
ในการเรียน การสอน ความรู้สึกมั่นใจ จะช่วยให้เด็ก กล้าแสดงออก ต่อหน้าผู้อื่น และ ก็จะรู้สึก สนุกสนานกับ การเล่นดนตรี ในที่สุด
การเรียนในช่วงนี้ เด็ก ๆ จะมี การพัฒนา การเข้าใจ ด้วยสติปัญญา และ เทคนิคการเล่นสูงมาก เด็กจะพอใจ ในความสำเร็จ ของตนเอง ปัจจัย ที่มีอิทธิพลอย่าง ใหญ่หลวง ต่อเหตุจูงใจ
และ ความพึงพอใจ ของเด็ก คือ การสนับสนุน และ ให้กำลังใจ ของผู้ปกครอง ระบบ การวัดผลการเรียน หรือ การสอนนั้น ตามหลักสูตร จะจัดสอบ ACHIEVEMENT TEST จำนวน 4 ครั้ง
เมื่อเรียนจบ แต่ละเล่ม คือ BOOK 1 - 4 และ จัดสอบ GRADE EXAM เมื่อเรียนจบ BOOK 6 เกรด เป้าหมายที่สอบคือ เกรด 9 COURSE B
หัวข้อนี้ จะสอนให้ เด็กมาสนุกสนาน กับ การร้องเพลง กันอย่างไพเราะ ด้วยชื่อโน้ต ครูจะใช้วิธี SOLFEGE SINGING ( การร้องด้วยชื่อโน้ต ) เวลาเริ่มสอน เพื่อเป็น การนำนักเรียน
ทาง ประสาทสัมผัส ทั้งหลาย ให้สามารถ พัฒนา ความสามารถ ในการฟัง ความสามารถ ใน การเล่น อย่างมี ความรู้สึก และ ความเข้าใจ ในเรื่องของ ดนตรีเพื่อ พัฒนาทักษะ ในการอ่าน
|
|
